是說最近有幾個精通動漫世界的朋友,對之前那篇閒聊攻殼機動隊的文章,提出了一些批評指教。在這些意見中,有些我同意,有些我不同意,不過還是很開心有精通動漫世界的朋友來這裡,告訴我一些我不懂的事。這又讓我想起來,過去曾經有「老一輩」的人問我,動漫那種小孩子看的東西有什麼好迷的,難道卡通真的能算文學作品嗎??我想以後如果再遇到這個人,我應該可以要告訴他,動漫世界不是那麼簡單的,在部落格上寫篇觀後感文章,都能引來炮火四射,論辯不已。可以這麼說吧,影像資訊時代的文學定義已經不再停留於紙本上,影像作品的深度與廣度,已經不輸給傳統的文學創作。前一陣子在看「The  Wire」時,在網上讀到一句影評頗有趣,這個在替「The  Wire」沒有奪得艾美獎而抱不平的人寫到「沒有得到艾美獎??我的天啊,這部影集應該要提名諾貝爾文學獎的!!」

如果說「歷史教育」是傳統、現實世界中的價值觀教育,那也許「漫畫與動畫」就是新時代網路世界中的另一種價值觀教育。也許某些大老如阿同伯會完全不同意這樣的觀點,但是要說的是,我們與未來的下一代就是看這些東西長大的。我們是看「風之谷」接觸環保議題,看「天空之城」接受自由的啟蒙,看「攻殼機動隊」思考未來科技世界的問題,由「銀河英雄傳說」來論辯民主體制的缺點與問題。而我在最近看「The  Wire」以後,對於某些社會問題的看法,也有很不一樣思考。動漫與新時代的影視作品早就跳脫了過去卡通的單純,已經成為網路文化的一部份,甚至是社會現象的一部份,擁有的內涵與深意,都不簡單。阿同伯也許可以放開心,學著去接觸這些東西,而不必急著去反對它,況且阿同伯應該也已經反對不了了吧。

再說了,這些科幻動漫作品也不見得比台灣的歷史教科書還要虛假。

最近睡覺前的半個小時,都躺在床上重讀「李宗仁回憶錄」。李宗仁與蔣介石結盟,一統中國之後,馬上成為老蔣想要首先剷除的盟友,李宗仁忿恨不平的在書中不斷批評老蔣,真是什麼難聽話都講了,還把台灣歷史教科書裡寫的「黃金十年」( 指北伐結束到八年抗戰之間的這段日子 ),稱為「十年國難」。指控老蔣把權亂政,利用金錢收買人心,鼓動派系互鬥,放任共產黨的勢力發展,以養寇自重。每次讀一完小段,除了總會想起老蔣其實有點像「The  Wire」裡的那個陰險警察局長,還會忍不住去回想,在我青少年時期,是用了多少寶貴的歲月去背歷史課本上的那些虛假故事。老師殷殷切切的告訴我們不要去看漫畫,要多讀書,對人生才有幫助的畫面還歷歷在目。但是現在想想,也許某個下午,我沒有放下教科書,跟著隔壁的同學一起去看七龍珠,是個無比愚蠢的決定。

人生該去讀什麼,不應該去讀什麼、看什麼,可以聽別人的建議,但是不該由別人替你決定,因為誰知道他們會餵食什麼給你。能放開自己的心胸去看各種不同的東西,是很幸福的一件事,而當別人批評你、指正你,讓你知道你以前不知道的事,你應該心懷感激,這是我以前一個老師教會我的事,他教我的微積分我就全部忘光了,但是他在某堂課裡講的這句話,卻讓我受益匪淺,一直記到現在。我同意也許我的文章對士郎正宗有點不公平,也誤植了一些資料,網友的批評讓我知道了一些以前我不知道事,我很開心,但是我也真的認為攻殼機動隊系列作品是有受到EVA的影響。也許某個大家都沒事幹的周末,我們可以聚在網上,再好好聊聊這部讓大家都喜歡的作品,那也會是個非常美好的事,雖然這樣可能會惹阿同伯生氣。(笑)

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