假圖天國

國民黨在後來的國民教育中，一直非常愛提起五四運動，並試圖將五四運動與台灣作連結。但是諷刺的是，近代中國唯一出現過的一次大規模民間運動思潮，就出現北洋軍閥政府主政的時期。後來當中國的歷史再度回到正軌，也就是繼續走回二千年多年來的大黑暗時代後，這樣的民間運動思潮再也不復出現。蔣介石主政時期的造神運動，孔宋蔣陳四大家族控制政府機構，官僚極度貪污腐敗，最後在內戰中一敗塗地。潰逃到台灣後不思進取，痛定思痛的結果竟然是開始大搞白色恐怖，黨禁報禁出版法讓台灣變成一個空前專制壓抑的社會。共產黨則更變本加厲，毛澤東師法朱元璋，以殺人如麻開始恐怖統治，三反五反大躍進，讓民族陷入空前的苦難。文革的十年瘋狂時期，讓中國人全部變成無知激進暴民的，破四舊時砸爛所有的歷史文物，武鬥時打開還軍火庫，平民百姓搶奪軍火武器後互相砍殺，果然是一脈相傳中華文化的精髓，紅衛兵的表現直追過去義和團的拳匪們，讓人不得不說這恐怕也是基因遺傳。而最近一次學生試圖突破這樣的社會制度時，被當政者以坦克機槍伺候，死亡千人，至今二十年中國後的中國新聞媒體仍然不敢有支字片語提起六四天安門事件。對比北洋時期的三一八慘案，段祺瑞主政時爆發的鎮壓學生請願運動，造成四十七名學生死亡，全國報紙輿論交相指責，段祺瑞政府至少還知道羞恥，辯解非主動鎮壓學生，並定調為擦槍走火的衝突意外，段祺瑞還親自出席追悼會，並發佈執政令慰恤。

中國歷史上永無止盡的大黑暗時代，最鮮明的表徵就是在教育的思想控制上，歷朝歷代的文字獄令人不寒而慄。一句「清風不識字，何故亂翻書」，就被屠戮全家。柏楊在台灣時翻譯一篇四格漫畫，被指譏諷當道，關十二年。而教科書就是執行教育思想控制的最佳工具，台灣的歷史課本成了蔣介石爭取正統的舞台也就不令人意外了。相信台灣的學生都有一段極痛苦的記憶，就是中國近代史這一部份是歷史課本上最令人頭痛的部份。為什麼這一段特別不好唸，原因很簡單，就是這一段歷史中有太多的不堪，有太多的不可說。大量刪除歷史中關鍵事件的結果，就是歷史敘述變的殘破不堪。台灣的學生就像拿到了一本被火燒了一半的拳譜，看著半本拳譜學了三年，卻練成了一身怪異的武功，只會背誦殘破拳譜上的字句答案，卻完全不知道拳譜裡記載的是什麼東西。當權者抹去了太多歷史，只為了讓百姓們認為他才是繼承道統的天子。記得過去三民主義課本上還有一段說到，國父思想是繼承「堯舜禹湯文武周公孔子」，而蔣介石就是繼承孫中山的思想云云，今日讀來，不禁莞爾中帶有一絲絲的悲哀。

清末民初的立憲派在教科書中被抹去，肇建中華民國就成了孫中山一人之功。醜陋的中原大戰在教科書中被淡化處裡，讓軍閥混戰變成了蔣介石一人的「北伐功勳」。汪精衛、胡漢民這些人仿彿不曾出現在國民黨中，蔣介石繼承孫中山領導國民黨就彷彿是天經地義一樣。中日十五年戰爭中，只因為前七年與日本軍隊奮戰的是北洋軍閥，因此就被縮減為八年抗戰。華北特殊化起因於華北地區百姓對中華民國的失望，讓日本有可趁之機。東北陷落後，華北地區的百姓發現東北讓日本人統治，雖然尊嚴上少了一點，但是至少不再受內戰兵燹之禍，於是讓華北脫離中華民國的自治運動就如火如荼的展開了，而這一段歷史也成了不可說的秘密，因為這也許會讓台灣人開始去思考未來台灣的命運。中日戰爭結束後，蔣介石在內戰中失利而被迫辭職下野卻仍然暗中操縱政府的往事，也消失在歷史課本中，因為這無疑確定了蔣介石丟掉大陸的責任。國民黨政府潰逃到台灣後，是如何的風雨飄搖，連舊金山和會都無法參加，這也不再被提及。因為當時國際上都認為蔣介石政權遲早完蛋，這也造成了舊金山和約裡，以美國為首的盟軍參戰團不願意把台灣的主權交給中華民國政府。當日本宣佈放棄台灣主權後，不載明台灣主權的最後歸屬，反正中華民國政府也無法在舊金山和約上簽字。台灣讓蔣介石以盟軍中國戰區最高統帥的身份進行臨時佔領接收，一直到今天。為什麼中華民國沒有在舊金山和約裡簽字，這麼簡單的道理，至今仍然是台灣多數人不知道的歷史秘密。時至今日，台灣還有人能繼續鬼扯早就不被承認的台北和約，台灣的歷史課本實在是居功厥偉。

在國共兩黨聯手下，近代中國一直處在大黑暗時代中。幸好今日我們擁有了網路與Google搜索，但是中國推出更強的金盾工程，封鎖世界上多數的新聞網站與各種不同的聲音，Google搜索在中國也被迫要屏蔽部份搜索結果。可以說網路被譽為人類學會使用火以後，最重要的發明，但是中國興建了資訊長城，再將這一點光明也阻隔在外。台灣好不容易擺脫專制的時代，又再度面臨光明與黑暗之間的選擇。黑暗的魔手，已透過收買台灣媒體而悄悄襲來。中國的大黑暗時代從來未曾消散，當台灣的報紙記者自願墮落成為新聞版面零售業務員，自許為知識份子的電子媒體人競相去跟專制政府朝拜交心時，醜惡謊言的幽靈仍然徘徊不去。